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    流程還是跟上次一樣，小朋友拿著自己的作品，向家長做個簡單的介紹。

    二寶一如既往的干脆。

    “我做的是一只貓頭鷹，夜晚互動，抓老鼠和蛇，很厲害的。”

    好吧，比之前多說了幾句。

    三寶拿著作品上臺。

    “這是向日葵，又叫太陽花。它只對著太陽開花！”

    “這里成熟了之后，就是我們經常吃的瓜子。”

    “瓜子干炒之后，就可以吃了。”

    “這是我弄的蘋果，因為我們家有蘋果樹！”

    “我們家的蘋果已經可以吃了，特別好吃！”

    三寶介紹了很多，下來時，獲得了大家的一致贊揚。

    老師笑瞇瞇說，“在這里我特別要表揚她。”

    “蘋果和這些花，是她自己構思進去的。有自己的想法，很不錯哦！”

    被表揚的三寶，略微害羞的一笑，小臉微微泛著紅。

    老師又說，“今天回到家的任務就是，把上我們上次做的粉色菊花涂上顏色。”

    “完了家長拍照片發給我！東西可以留在家里，做個念想。”

    “還有這幅作品，你們也可以拿回去哦！”

    帶著二寶和三寶來到樓上，大寶和四寶已經等了快五分鐘了。

    自從他們上了跆拳道，恨不得把道服天天穿身上。

    這不，來上課，放學都不脫的。

    大寶是個直性子。

    “哇，三寶做的真好看，二寶就不好看了，有點丑。”

    如果說三寶的是寫實派，那二寶的就是抽象派。

    二寶很喜歡三寶的畫，覺得蠻有意思的。

    比之前一堆泥巴好玩多了。

    回去后，林峰決定將要兩個孩子的作品，單獨弄一面墻出來。

    林峰還打算把這些作品，鑲上邊框保護。

    日子，就這么過去著。

    二寶做手工一天天變得快樂起來。

    而且她很有想象空間，老師給她的評價也很高。

    轉眼要到了放長假，三寶要去參加一個歌舞晚會的表演。

    這是幾個教學機構一起舉辦的，還邀請了評委到場。

    而這一次，三寶即將要表演三個節目。

    彈奏鋼琴伴奏，另一位小姑娘唱歌。

    兩個人一起做一個節目。

    小提琴是獨奏。

    架子鼓是集體表演。

    這是三寶第一次上這么大的舞蹈，而且還要表演三個節目。

    林峰擔心三寶吃不消。

    而三寶表示自己沒問題。
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